Добродошли у Основну школу "Дринка Павловић" - Београд
 
 

ШЕСТИ РАЗРЕД

Циљ наставе физике

Циљ наставе физике је да ученици упознају природне појаве и основне природне законе, усвоје основне принципе научних метода и да се усмере према физици и њеној примени у животу и раду.

Образовно васпитни задаци

Задаци наставе физике су да ученици:

  • схвате да физика изучава материју и све њене облике,
  • знају да разликују појмове; физичка тела и супстанција,
  • користе јединице СИ физичких величина,
  • овладају мерењем физичких величина (дужине, запремине, времена, силе),
  • усвоје основне представе о механичком кретању,
  • упознају величине које карактеришу равномерно праволинијско кретање (пут, временски интервал, брзина),
  • усвоје изведене физичке величине (сила, маса, густина, притисак) и њихове мерне јединице,
  • схвате да је супстанција сачињена од молекула који се непрекидно креЋу,
  • науче физичке законе (Паскалов закон, Архимедов закон),
  • проучавањем основних физичких закона откривају узрочно-последичне везе међу појавама,
  • буду оспособљени да стечена теоријска знања примењују при решавању конкретних практичних задатака, што има значајну улогу у развијању логичког мишљења и сазнајних способности,
  • применом практичних метода у настави физике код ученика се формирају навике и ваштине у руковању апаратима и марним инстументима.
ПРЕГЛЕД БРОЈА ЧАСОВА ПО НАСТАВНИМ ТЕМАМА
Наставне теме
Обрада
Обнављање
Контролни задаци
Лабораторијске вежбе
Укупно
Увод и мерење
10
5
1
3
19
Кретање
6
7
1
1
15
Сила
6
5
-
1
12
Маса и густина
6
4
1
3
14
Структура супстанце
4
2
-
2
8
Притисак
1
1
1
1
4
Укупно
33
23
4
12
72

Предвиђени уџбеници за ученике су:

- Физика за 6. разред основне школе – Дарко Капор и Јован П, Шетрајчић.
- Физика ВИ - Збирка задатака за 6. разред основне школе – Наташа Чалуковић.

СЕДМИ РАЗРЕД

Образовно-васпитни задаци

Образовно-васпитни задаци наставе физике су:

  • упознавање ученика са основним природним законима, формирање научног погледа на свет, примена физике у животу и раду;
  • упознавање физичких величина: убрзање, рад, снага, енаргија, температура…
  • коришћење јединица набројаних физичких величина у СИ;
  • проучавање физичких закона: Њутнови закони механике, закон одржавања и претварања разних облика енергије;
  • усвоји основне представе о осцилаторном кретењу и његове карактеристике: период, фреквенција, амплитуда;
  • потпуније упознавање значаја молекуларно-кинетичке теорије на примерима испаравања, кључања, кондензовања, топљења, очвршћавања;
  • развијање способности посматрања, описивања и запажања битних карактеристика одреЂених појава;
  • упознавање улоге човека у мењању природе и развијање правилног односа ученика према заштити природне средине као коначног циља у науци.
ПРЕГЛЕД БРОЈА ЧАСОВА ПО НАСТАВНИМ ТЕМАМА
Наставне теме
Обрада
Обнављање
Контролни задаци
Лабораторијске вежбе
Укупно
Кретање и сила
7
7
2
1
17
Гравитационо поље
6
3
-
1
9
Равнотежа
4
5
-
-
9
Рад, снага, енергија
5
4
1
1
11
Унутрашња енергија
6
4
1
-
12
Осцилације и таласи
7
5
1
1
14
Укупно
35
28
5
4
72

Предвиђени уџбеници за ученике су:

- Уџбеник за 7. разред основне школе од Милана Распоповића и групе аутора;
- Физика 7, збирка задатака за 7. разред основне школе – Наташа ЧалуковиЋ.

ОСМИ РАЗРЕД

Образовно-васпитни задаци


Задаци наставе физике су да ученици:

  • проуче законе праволинијског кретања светлости, законе одбијања и преламања светлости и једноставне геометријске конструкције ликова код равних и сферних огледала и сочива;
  • знају да постоје две врсте наелектрисања, као и привлачење и одбијање наелектрисаних тела;
  • схвате појаву електричне струје, електрични отпор, појам електричне енергије, снаге, магнетне индукције, електромагнетне индукције;
  • на нивоу примене користе Омов закон, закон електричног отпора, Xулов закон, законе одбијања и преламања;
  • користе физичке величине : количина наелектрисања, напон, јачина електричне струје, електрични отпор, електрична енергија, снага, магнетна индукција, магнетни флукс и јединице набројаних физичких величина у СИ;
  • знају да повежу извор, отпор, потрошаче и инструменте у струјно коло;
    стекну појам о магнетном пољу и о деловању магнетног поља на проводник са струјом;
    упознају појаву електромагнетне индукције ради њених многобројних примена;
    стекну појам о електромагнетним таласима;
  • стекну појам о нуклеарним силама, нуклеарној енергији и примени;
  • се оспособе да стечена знања користе при решавању практичних задатака;
  • се оспособе у руковању апаратима и мерним инструнентима;
  • и, коначно, да схвате да физика није тешка, да је схватљива, и да су спремни да наставе да је изучавају у средњој школи.
ПРЕГЛЕД БРОЈА ЧАСОВА ПО НАСТАВНИМ ТЕМАМА
Наставне теме
Обрада
Обнављање
Контролни задаци
Лабораторијске вежбе
Укупно
Структура атома
3
3
-
-
6
Електрично поље
5
3
1
-
9
Електрична струја
11
8
1
2
22
Магнетно поље
4
3
-
-
7
ЕМ индукција
3
4
1
-
8
Одбијање и преламање светлости
7
6
1
2
16
Укупно
33
27
4
4
68

Предвиђени уџбеници за ученике су:

- Физика за 8. разред основне школе – Милан Распоповић и група аутора,
- Физика 8, збирка задатака - Наташа Каделбург



 
  ДРИНКА ИНФО | О ШКОЛИ | КОЛЕКТИВ | УЧЕНИЦИ | НАСТАВА
ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ | ФОРУМ| АРХИВА | ЛИНКОВИ | ПИСМА